安得裝飾蘇州總店

楊瑾老師生于書香世家，家人大部分都從事文化工作，其中更不乏與設計相關的工作。她笑著說，親友完全可以組成一個工作組，完成建筑的設計施工到室內(nèi)裝飾。在這種文化環(huán)境的熏陶下，她也對藝術產(chǎn)生了巨大的興趣，繪畫、舞蹈、播音...她都有所發(fā)展。大學專業(yè)她選擇了設計，畢業(yè)后順理成章成為了一名設計師。

創(chuàng)意與實踐的完美閉環(huán)

一開始做設計，楊瑾老師保持著上學時期天馬行空的創(chuàng)作方式，在意創(chuàng)意與點子；隨著接觸的項目越來越多，在設計落地的過程中，她發(fā)現(xiàn)有的創(chuàng)意并不是很合適，對于業(yè)主來說，缺乏實用性。繼而，她就把設計的重心轉移到了客戶需求的落地上。

然而，她并不覺得苦心學習的創(chuàng)意是無用的。不同生活狀態(tài)的客戶，對家的需求也有所不同。年輕的家庭追逐潮流；人到中年，家有老小的家庭注重實用性；等人生有所成，就偏向于與自己精神有共鳴的家，則更注重設計感與創(chuàng)意，這種創(chuàng)意則更考驗設計師的積累、閱歷與底蘊。

對她來說，設計工作就是這樣一個完美的閉環(huán)：保持創(chuàng)作的靈敏度——在設計落地中積累經(jīng)驗——用經(jīng)驗來滋養(yǎng)創(chuàng)意。

 世界那么大，多出去看看

小時候起，楊瑾就是一只待不住的小雛鷹。父母希望她能一直留在她生長的城市，永遠留在自己身邊，然而大學時，她還是選擇遠赴天津讀書，既有青春期叛逆的原因，更是為了能見到更多廣闊的世界。在天津度過的大學時光，對她有著很大的影響。天津是一個至今仍保留著多元文化的地方，它的多面美都讓楊瑾印象深刻。讀書時，她也是老師的得意門生，老師經(jīng)常會帶她去參觀各種各樣的展覽，帶她領略不同形式的創(chuàng)作。

那時起，她就覺得，設計工作需要多去感知不同的生活。工作久了，她更篤信這個道理：唯有見識過更多彩的生活，才能做出好設計。因為設計本身，就需要有生活閱歷的積累，能理解不同人群的想法與需求?！耙嘧叱鋈?，尤其是到不同的國家去，去體驗不同的生活，了解不同的思維方式?！比欢S著工作越來越多，她能出去走走看看的時間越來越少，提起這個，她都有些遺憾。

不過新開的家具店，周邊城市的展覽，她依然還是抽時間去參觀，從中積累經(jīng)驗。

 永遠靈性，永遠年輕

生活里，楊瑾老師是一個精靈一樣的姑娘，聰慧有靈性，生活的真實又富有熱情。小時候繪畫跳舞唱歌的愛好，她現(xiàn)在依然保持著，還添加了搏擊這一項。

工作的壓力與勞累都會在充滿爆發(fā)力的運動中煙消云散，所以搏擊雖累，她也會選擇隔三差五去一次。舞蹈方面，她現(xiàn)在更偏愛有力度的爵士。動起來更能讓她感受到澎湃的生命力和動力，也能讓她時刻保持身心的年輕狀態(tài)。

她認為，30歲左右是女性設計師的最佳審美期。這個時候設計師既有一定的人生閱歷，清楚地知道自己想要什么適合什么，更能推己及人，洞察客戶需要什么。然而人終有老去的一日，客戶卻不會隨著設計師變老。

要想保持自己鼎盛時期的狀態(tài)，就要不斷保持內(nèi)心的年輕化，保持對生活的激情，對新鮮事物的好奇，及時更新自己的知識庫；同時也要將自己的生活閱歷轉變成設計里的小細節(jié)，讓它們?yōu)闃I(yè)主帶來更好的居住體驗。

 開朗，對生活和設計充滿熱情，與楊瑾老師聊天，總會被她身上的這種情緒感染。相信她也會把她的這種感染力通過作品，傳達給更多人，帶給他們更多美好。

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