對孩子的愛不一定需要眼花繚亂的禮物，關(guān)注孩子的成長，考慮孩子的居住感受，在生活的細節(jié)中給予溫暖才是愛的正確方式。

比如孩子的生活空間，通常我們都是圍繞書房、臥室來建立，通過物品、色彩的呈現(xiàn)來滿足孩子的生活需求。但隨著生活方式的不斷提升，家居的設(shè)計不再以個人為中心，孩子作為家里的一部分，也應(yīng)該享有更廣闊的空間，與父母建立密切的聯(lián)系。

而要實現(xiàn)這一點，我們主要從三個方面——孩子的生活動線，親子交流的空間，以及兒童房的設(shè)計來探討。

01.

兒童的生活動線

對于成長性的空間來說，提前規(guī)劃好孩子“獨立”的生活動線，有助于未來的使用，同時也能幫助孩子養(yǎng)成好的生活習慣。

  1     玄關(guān)動線

孩子的教育要以實踐為基礎(chǔ)，比如回家要換鞋，臟的鞋子要放好，進門要洗手等等。通過細節(jié)的規(guī)劃，可以潛移默化地培養(yǎng)孩子主動收納的意識。

·在玄關(guān)設(shè)置洗手臺，讓孩子養(yǎng)成良好習慣，同時防止細菌在室內(nèi)傳播。

還有一種情況是衛(wèi)浴空間在入戶位置，這時，我們可以打造開放式干區(qū)洗手臺，滿足回家清潔的需求。

·在玄關(guān)設(shè)置儲物室，可以存放足球、籃球、自行車等運用器材和生活用品。幼兒家庭還可以存放折疊嬰兒車，方便外出。

  2     廚房、餐廳動線

很多人認為，廚房煎炒煮炸充滿危險，所以在許多家庭中，廚房往往被“深置”，幾乎不會讓孩子接觸到。

這個時候，我們便可以利用餐廳空間，讓孩子與廚房建立聯(lián)系，比如開放式或半開放式的餐廚布局。

利用島臺、吧臺與餐廳的組合，將餐桌打造成孩子的娛樂空間，大人在廚房忙碌，孩子可以在這里翻閱圖書等待晚餐。平日休閑時光，父母還可以和孩子一起在島臺制作甜點、包餃子，讓孩子體驗烹飪的樂趣，度過愉快的親子時光。

  3     兒童房動線

合理的兒童房動線不僅可以解決收納的難題，也可以培養(yǎng)孩子歸納整理的能力。

收納動線如果不“順手”，孩子也會“偷懶”。所以在兒童房內(nèi)，玩耍區(qū)和玩具、圖書收納區(qū)應(yīng)該相鄰近，這樣能讓孩子養(yǎng)成收拾的習慣，讓房間保持整潔。同時衣柜和學習區(qū)也要劃分清晰，以免功能混淆，讓空間變得雜亂。

02.

親子交流空間

親子空間的打造重點，是需要一塊固定的區(qū)域給孩子，同時，這個空間可以與父母產(chǎn)生互動。

  1     客廳

一塊地毯、一頂小帳篷，或是將陽臺抬高，都可以營造一個獨立的空間給孩子。也可以利用空間做一些有趣的娛樂設(shè)施，比如滑梯、秋千、攀巖壁等。

也可以將書桌布置在客廳，與其在封閉的學習空間里感到壓抑，不如將學習變得輕松一點。父母可以及時輔導孩子學習，也能活躍學習氛圍。

還可以打造去中心化的客廳，搭配鋼琴、娛樂設(shè)施、玩具/圖書收納柜、影音設(shè)備等，將大人與孩子的快樂融為一體，讓客廳成為家人的多功能社交空間。

甚至，還可以打造兒童房+客廳的搭配，在滿足玩耍的基礎(chǔ)上，半開放式的設(shè)計既保證了孩子的隱私，也建立了與客廳的聯(lián)系，讓父母可以參與到孩子的生活中去，增進感情。

也可以在兒童房和客廳之間的墻面開一扇小門，在保證兒童房隱私的同時，讓兩個空間充滿“魔法”，拓寬了孩子的活動區(qū)域，整個房間格局變得非常開闊。

  2     餐廚

烹飪給家長提供了一個跟孩子進行分享的好機會，在設(shè)計廚房時，應(yīng)該盡量讓廚房與親子區(qū)相鄰，這樣既能保證小孩的安全，也能讓孩子充分地參與到烹飪過程中來，達到交流互動的目的。

可以設(shè)置吧臺或中島，將其劃分為兩個功能區(qū)，靠近廚房一側(cè)作為料理臺，靠外一側(cè)作為娛樂區(qū)，可以搭配開放式收納柜，放置書籍、玩具。

大人在一旁料理，小孩在在一旁看書，還可以彼此交流分享。

對于年齡較小的孩子來說，參與真正的烹飪還為時尚早，可以先培養(yǎng)烹飪的意識。為孩子搭建一個縮小版的“廚房”吧，讓他們自我探索烹飪的奧秘。

還可以在墻面刷黑板漆，即可滿足小孩自由創(chuàng)作，也可以作為大人的菜譜清單，兩種“藝術(shù)”的交流也十分有趣。

再完美的廚房，對于小孩來說依然存在著各種安全隱患，如果你想要將廚房變?yōu)橛H子空間，那一定要注意以下幾點——

·插座配備安全塞或保護盒，不使用時要保證插孔不能暴露在外面，以免小孩誤觸。

·在一些小孩經(jīng)?；顒拥牡胤竭x擇圓角家具，或是安裝桌角保護套，避免“桌角”誤傷。

·可以把重的東西放在下方的抽屜，也可以將柜子固定在墻面，防止小孩攀爬翻倒。

03.

兒童房

兒童房的打造重在功能性，并且不同的年輕階段，房間的需求也不同。

  1     3~5歲

在這個年齡段，孩子已經(jīng)可以獨立做很多事情了，但依然不能缺少玩樂的元素。

首先，我們要規(guī)劃一個娛樂區(qū)，供孩子看繪本、玩玩具等，可以搭配符合孩子身高的書架和玩具架，讓孩子擁有自己的“領(lǐng)地”。

其次，我們還可以選擇上下鋪，將上鋪設(shè)置成滑梯或爬梯，增加空間的樂趣，同時可以鍛煉孩子的勇氣。

  2     5~12歲

到了上小學的年齡，最重要的問題便是學習，我們可以根據(jù)年齡大小來規(guī)劃學習區(qū)所占比例。

在學習任務(wù)不重時，可以利用兒童房的角落來設(shè)置學習區(qū)，不需要太多儲物空間，一張桌子就可以實現(xiàn)。

當上了高年級后，學習更需要專心，這個時候便需要將娛樂區(qū)與學習區(qū)分開。

12歲以上的年齡，基本就不需要所謂的兒童房了，其功能可以和其他臥室一樣，滿足學習和睡眠功能即可。

最后，要做好兒童房的安全保障——

1.在布置兒童房的時候插座加上蓋子或者插板安全塞，以免孩子用手觸碰導致觸電；

2.年級較小的孩子的床，高度最好30～40cm，避免滾落受傷；

3.柜子務(wù)必固定在墻面上，防止翻倒，能貼防撞條的地方都貼上，防止磕碰發(fā)生危險。